清华状元日记之学习技巧篇（2）-三个学习习惯成就一个高考状元-电机系汪珊珊

三个学习习惯成就一个高考状元
清华大学电机系 汪珊珊

　　我叫汪珊珊，2012年以674分安徽省桐城市状元的成绩考入清华大学电机系。回想高考阶段的学习，我想在这里分享三个习惯和一些科目的学习体会。
　　首先，把握好学习节奏，在正确的时间做正确的事。初中阶段我的学习习惯是自由随性的，进入高中后第一个学期，面对课业量的增加我有些捉襟见肘，成绩也从过去的遥遥领先跌出了年级前50名。发现问题之后我很快调整了过去散漫的习惯，成绩又赶超了上来。我深深体会到：在正确的时间做正确的事情，是效率最高、效果最好的学习模式。我当时的节奏是这样的：上课时间全神贯注，紧跟老师的思路；课后抓紧完成作业，然后辅以习题练习，与同学讨论——把功夫用在平时，考前就倍感轻松；回家之后，我还会主动和家人一起看看新闻，聊聊天，用轻松的心情，面对有节奏的生活。
　　其次，不可盲目模仿别人的学习习惯。高二时我班里有位同学，平时不怎么努力甚至上课睡觉，但成绩很好令人钦佩。后来我了解到，他习惯熬夜自学，于是好奇的我也试着模仿了一段时间，结果深夜没多少成效白天学习效果也大打折扣。我急忙给自己叫了停，也因此明白了盲目模仿别人是不明智的。有人喜欢深夜静心学习，有人适合早起，有人在白天效率最高；有人需要预习,有人更注重复习。每个人习惯不同，没有人能够也没有必要把这些习惯都用上。所以，当你看到别人的卓有成效的学习习惯，不要一味模仿。不急不躁，实事求是地选择最适合自己的。
　　第三，盲目刷题不如逐点突破。高二下学期我的数学成绩不理想，每次考试都要丢上20分左右。通过与数学老师的沟通，我意识到数列这一章我学得不得要领，尽管练习得很多但效果不好。于是我集中精力专攻数列知识点，经过两周有针对性的练习，数列题反而成了我的强项。我体会到：与其漫无目的花大把时间去刷题，不如用一两周有针对性地专攻薄弱点。有意识地分析自身的薄弱环节，合理安排精力予以攻克，避免顾此失彼，肯定会取得逐步的突破。
以上三个习惯虽然略显空泛，却让我从高中阶段受益至今，希望对一些同学有所启发。把握了大的方向，学习自然水到渠成。
下面就具体科目的学习再谈一下我的体会。
　　语文。我感觉语文的学习是四六开的。其中六开是“定式”，像理科一样有规矩可循，比如阅读题的回答是有套路的，文言文题无外乎课本上古文词句的变式。扎扎实实学好基本知识，按部就班地把握了这六开，语文成绩就不会差了。另外四开是“自由式”，它取决于你对语文科目的喜爱程度。我个人比较喜欢语文，因此在后四开上花的功夫比较多，多看书，写随笔，结果在高考语文作文“梯子不用时请横着放”我写得得心应手，我想这是与平时的积累有关吧。
　　数理化。高中数学老师***的一句让我印象深刻：“有同学说复习时把数学书看了几遍，结果还是考不好，数学书怎么能只是看呢？你只看它，暂时看懂了，它依旧是别人的；你把书合上，自己推导一遍，它才是你的。”在数学、物理、化学的学习上，我都切身体会到这句话的正确性：思维被动地看十道题还不如主动地自主推导一道题。
　　以上仅是我的个人体会，每个人对不同学科的感受是不同的，自己把握就好。
　　最后我想说，学习是生活的一个部分，高考只有三天，而高中却有三年。相对于三天的结果,其实更重要的是：快乐充实地度过三年的美好时光。